L'affrontement des traditions de la science-fiction pour enfants dans la bande dessinée française de l'après-guerre

Depuis le XIXe siècle, la science-fiction s'est développée dans la culture enfantine selon une veine spécifique, très marquée par le didactisme propre aux publications pour enfants. Toutefois, dans la première moitié du XXe siècle est mis en cause l'impératif didactique au profit d'une logique de lectures de pur divertissement, au moment où le succès des bandes dessinées transforme le modèle des revues pour enfants en y multipliant l'image. Etudier la science-fiction pour enfants dans la bande dessinée française des années 1950 revient ainsi à faire le bilan du croisement de plusieurs traditions. D'une part on assiste à la résurgence de la tradition pédagogique comme argument pour contrer la « démoralisation » de la jeunesse, dans le cadre de la Commission de surveillance et de contrôle des publications destinées à la jeunesse instituée en 1949. D'autre part on voit s'épanouir une génération d'auteurs de bande dessinée fortement marqués par les modèles américains diffusés en France dans les années 1930. Enfin il ne faut pas oublier la veine de la science-fiction parodique qui détourne les références du genre. Ces trois tendances imposent des normes esthétiques spécifiques aux auteurs et se déploient en fonction de contraintes éditoriales précises. Naturellement, elles ne sont pas imperméables les unes aux autres et notre propos sera justement d'identifier les points de frottement et de croisement de ces différentes traditions, aussi dans l'intention d'aller au-delà d'une simple typologie.

Julien Baudry. L'affrontement des traditions de la science-fiction pour enfants dans la bande dessinée française de l'après-guerre. Danièle André; Patrick Bergeron; Patrick Guay; Florence Plet-Nicolas; Natacha Vas-Deyres. Les Dieux cachés de la science-fiction française et francophone (1950-2010), 111, Presses Universitaires de Bordeaux, pp.235-245, 2014, Eidolon, 9791091052115. ⟨hal-01941440⟩ (lien externe)